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Title: Serviço de referência e tecnologia da informação : construindo múltiplas interfaces
metadata.dc.creator: Gerlin, Meri Nadia Marques
Siqueira, Poliana Silva
Santa Anna, Jorge
Keywords: Bibliotecas universitárias;Serviço de referência presencial;Serviço de referência virtual;Bibliotecas híbridas;Tecnologia da informação
Issue Date: 2015
Citation: SANTA ANNA, Jorge; SIQUEIRA, Poliana Silva; GERLIN, Meri Nadia Marques. Serviço de referência e tecnologia da informação: construindo múltiplas interfaces. RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, São Paulo, v. 11, n. 1, p. 20-40, jul. 2015. ISSN 1980-6949. Disponível em: <https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/304>. Acesso em: 02 mar. 2018.
Abstract: Analyzes and reflects the reference service in academic libraries considering the consequences that the use of information technology provides this kind of service, without ignoring traditional methods proposed by the reference interview . To achieve what is being proposed, we resorted to a literature on the subject, as well as the observation of the work process that is performed by librarians in a university library, and the Central Library of the Federal University of Espírito Santo, as research area . Through this research it was possible to confirm a priori that although the reference face still prevails, efforts already being engaged in the consolidation of hybrid spaces, given the fullness of the needs required.
Analisa e discute o serviço de referência em bibliotecas universitárias, considerando os reflexos que a utilização da tecnologia de informação proporciona a esse tipo de serviço, sem desconsiderar os métodos tradicionais propostos pela entrevista de referência. Para alcançar aquilo que está sendo proposto, recorreu-se a um levantamento bibliográfico sobre o assunto, bem como ao processo de observação do trabalho que é realizado pelos bibliotecários em uma biblioteca universitária, tendo a Biblioteca Central da Universidade Federal do Espírito Santo como espaço de investigação. Por meio deste estudo foi possível confirmar, a priori, que, embora a referência presencial ainda prevaleça, esforços já vêm sendo empenhados na consolidação de espaços híbridos, atendendo a plenitude das necessidades demandadas.
URI: http://repositorio.ufes.br/handle/10/6840
ISSN: 1980-6949
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