Processos de aprendizagem ao longo da vida: um estudo com mulheres que enfrentaram barreiras de carreira

Abstract

Este estudo, fundamentado nos debates sobre desigualdade de gênero, barreiras de carreira e aprendizagem ao longo da vida, teve como objetivo investigar como se configuram os processos de aprendizagem em mulheres que enfrentam barreiras de carreira. Parte-se da compreensão de que a desigualdade de gênero no mercado de trabalho constitui uma barreira que impacta o desenvolvimento profissional feminino, manifestando-se em dimensões organizacionais, estruturais e individuais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, caracterizada como estudo qualitativo interpretativo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com 17 mulheres, com idades entre 25 e 68 anos, residentes em diferentes regiões do território brasileiro, além da análise de documentos pertinentes ao fenômeno investigado. As entrevistas foram examinadas por meio da técnica de análise de conteúdo temática, enquanto os documentos seguiram protocolo analítico específico elaborado para este estudo. A partir dos resultados, foi construído um esquema analítico que mostra como as barreiras de carreira e as redes de suporte influenciam a aprendizagem, que ocorre de maneira formal, não-formal e informal. Entre os achados da pesquisa, destacam-se as mudanças profissionais (reconfigurações do saber e do fazer) e as transformações mais profundas (reconfiguração identitária e ressignificação da trajetória). Conclui-se que a aprendizagem das mulheres que enfrentaram barreiras de carreira vai além da aquisição de novas competências, mas caracterizando-se, também, por transformações em suas identidades.Show more