Uma proposta dialógica para o ensino de astronomia e energia para alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos de Vitória a partir de uma problematização do tema "meteoros"
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Universidade Federal do Espírito Santo
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Palavras-chave
Ensino de astronomia , Três momentos pedagógicos , Problematização , Astronomy teaching , Three pedagogical moments , Problematization , Meteors , Solar system , Educação de jovens e adultos