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Pré-visualizaçãoData do documentoTítuloAutor(es)
2017-12-14O processo de implementação de uma sequência de ensino investigativa e o desenvolvimento de conceitos relacionados à hidrostática no ensino médioRodes, Giovane Pereira
2015-12-17O conceito de campo no eletromagnetismo : uma unidade de ensino potencialmente significativaRocha, Márcio Oliveira da
2014-09-25Propostas de utilização de sequências didáticas investigativas para o estudo do conceito de velocidade no ensino médioPereira, Whortton Vieira
2017-12-18As contribuições da articulação entre o ensino por investigação e o enfoque CTS para o desenvolvimento de conceitos de física moderna no ensino médioPedroso, Marcos Azevedo
2014-07-11As Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Gravitação​: Implicações Sobre a Prática Pedagógica e Aprendizagem de EstudantesPolonine, Thiago Araujo
2015-02-27Desenvolvimento de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino do conceito de ondasSantos, Graziely Ameixa Siqueira dos
2017-08-24Uma proposta dialógica para o ensino de Astronomia e Física para alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos de Vitória a partir de uma problematização do tema meteoros.Sant'anna, Estevão Prezentino
2014-08-21Experimentos e experiências na sala de aula : potencialidades pedagógicas das atividades investigativas no ensino de físicaSilva, Alexander Aparecido
2014-09-12O Ensino de Eletrodinâmica em uma Perspectiva Investigativa: Analisando os Desdobramentos Sobre a Aprendizagem de EstudantesSouza Junior, Domingos Rodrigues
2014-07-29Uma Investigação Sobre a Elaboração e a Utilização de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa para o Estudo de um Tópico de Mecânica no Contexto RuralSilva, Claytor Vieira da
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