Caos(ando) a inclusão : um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de química
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Universidade Federal do Espírito Santo
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Palavras-chave
Função-educador , Subjetivação , In/exclusion , Teaching practice , Function-educator , Subjectivity
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PEREIRA, Bruna Gabriela Nico. Caos(ando) a inclusão: um outro olhar sobre as práticas pedagógicas dos professores de química. 2016. 81 f. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica, Universidade Federal do Espírito Santo, São Mateus, 2016.