O aluno com Síndrome de Prader-Willi na escola comum : inclusão, escolarização e processos de subjetivação
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Palavras-chave
Inclusão , Síndrome de Prader-Willi , Processos de subjetivação , Inclusion , Prader-Willi Syndrome , Schooling , Subjectivity processes
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LELLIS, Marcella Gomes de Oliveira. O aluno com Síndrome de Prader-Willi na escola comum: inclusão, escolarização e processos de subjetivação. 2015. 205 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Vitória, 2015.