Aprendizagem e afetividade na relação professor/aluno sob a perspectiva da formação dos professores que atuam na educação infantil
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Data
2022-02-18
Autores
Cunha, Michele Ceccato
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
Learning in early childhood education has specificities that are relevant to pedagogical practice, both in the teacher/student relationship, and in the teacher education. Brazilian legislation redirected the focus at children, emphasizing the integrality
Descrição
Palavras-chave
Educação Infantil , Afetividade , Vigotski