Inter-relações surdos e ouvintes no processo de apropriação do conhecimento escolar por estudantes surdos
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Palavras-chave
Práticas pedagógicas , Deaf , Figuration , Interdependence , Civilizing process , Schooling , Pedagogical practices
Citação
MILANEZI, Tamille Correia de Miranda. Inter-relações surdos e ouvintes no processo de apropriação do conhecimento escolar por estudantes surdos. 2016. 164 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Vitória, 2016.