A CONTRIBUIÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO DO PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS COM OS PROFESSORES DO ENSINO COMUM
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Data
2020-02-18
Autores
Rocha, Maria Rozane Cabral da
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
The research presented here delevoped a study on the educational practice involving the collaborative work of a teachers of the Multifunctional Resources room with two common classroom teachers and two students with autism spectrum disorder enrolled im a
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