Contribuições da Teoria Pedagógica Histórico-crítica para o Ensino de Literatura: uma Leitura Comparativa de Pesquisas
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Data
2021-10-01
Autores
Almeida, Samella Priscila Ferreira
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
Esta é uma pesquisa teórico-bibliográfica, de abordagem materialista históricodialética, que teve como objetivo apreender contribuições da teoria pedagógica histórico-crítica para o ensino da Literatura, a partir de uma revisão bibliográfica integrativa.
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