O uso da plataforma adaptativa Khan Academy no ensino de matemática e o impacto nas avaliações
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Data
2015-06-24
Autores
Mognhol, Tiago Delpupo
Título da Revista
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
This work reports the experience about the use of adaptative Khan Academy platform, avaliable for free at https://pt.khanacademy.org/, with groups of high school juniors in the Integrated Agri-industry Technical Course at Instituto Federal de Educa¸c˜ao, Ciˆencia e Tecnologia do Esp´irito Santo - IFES Campus Venda Nova do Imigrante. In the first term of 2014 we used the traditional teaching methedology; however, in the second term, we decided to evaluate the students according to the results from the platform. Finally, we evaluated the major benefits and differences.
Descrição
Palavras-chave
Khan Academy , Mathematics teaching , Ensino de matemática , Technology in teaching , Tecnologia no ensino , Adaptive platform , Plataforma adaptativa
Citação
MOGNHOL, Tiago Delpupo. O uso da plataforma adaptativa Khan Academy no ensino de matemática e o impacto nas avaliações. 2015. 37 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) – Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Ciências Exatas, Vitória, 2015.