Barreiras de carreira, adaptabilidade e satisfação : percepções de alunos formandos em administração em instituições de educação Superior

dc.contributor.advisor-co1Andrade, Alexsandro Luiz de
dc.contributor.advisor1Silva, Priscilla de Oliveira Martins da
dc.contributor.authorMelo,Mariana Ramos de
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0001-7826-6050
dc.contributor.referee1Silva, Lígia Carolina Oliveira
dc.contributor.referee2Silva Júnior, Annor da
dc.date.accessioned2018-08-01T23:40:26Z
dc.date.available2018-08-01
dc.date.available2018-08-01T23:40:26Z
dc.date.issued2018-01-25
dc.description.abstractThe concepts of contemporary careers direct to individuals the responsibility for continuous improvement in development of their own careers. In this context, cognitive aspects have been increasing in studies that associate human processes and organizatio
dc.description.resumoAs conceituações recentes de carreira direcionam aos indivíduos a responsabilidade de aprimoramento contínuo para o desenvolvimento de suas próprias carreiras. Nesse contexto, aspectos da cognição vêm ganhando espaço crescente em estudos que vinculam proc
dc.description.sponsorshipCAPES
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/8910
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Administração
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administração
dc.rightsopen access
dc.subjectAdministraçãopor
dc.subjectOrientação profissionalpor
dc.subjectOferta de empregopor
dc.subjectSatisfação no trabalhopor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.subject.cnpqAdministração
dc.subject.udc65
dc.titleBarreiras de carreira, adaptabilidade e satisfação : percepções de alunos formandos em administração em instituições de educação Superior
dc.typemasterThesis
frapo.hasFundingAgencyCAPES
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