Proposta para Ensino de Matemática com o uso do simulador interativo PhET colorado

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dc.contributor.advisor1Cobo Cortez, Milton Edwin
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0009-0005-1536-8347
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2473637668641212
dc.contributor.authorVelasco, Moacir
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0009-0005-4375-9206
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8437905580975884
dc.contributor.referee1Ccyollo, Rosa Elvira Quispe
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0002-0530-966X
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9178587038150097
dc.contributor.referee2Caliman, Maria Clara Schuwartz Ferreira
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-9323-5041
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9245815665956760
dc.date.accessioned2024-10-10T20:08:54Z
dc.date.available2024-10-10T20:08:54Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.description.abstractThe objective of this work is to present an alternative approach for primary school teachers who work with teaching mathematics, using the Colorado PhET simulator. The aim is to provide teachers with knowledge about the simulator, along with suggestions on how some concepts normally worked on in elementary and secondary education can be approached through the use of the simulator. The proposals include teaching the initial concepts of fractions, affine functions, quadratic functions and trigonometric functions using PhET. To optimize the presentation of content by teachers, didactic sequences were developed for each topic, in addition to the production of videos to assist in demonstrating the simulator’s resources
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho é apresentar uma abordagem alternativa para professores do ensino básico que trabalham com o ensino de matemática, utilizando um recurso da internet forne cido pela Universidade do Colorado e conhecido como o simulador PhET Colorado. O intuito é fornecer aos professores o conhecimento para a utilização deste simulador, juntamente com sugestões de como podem ser abordados alguns conceitos normalmente trabalhados no ensino fundamental e médio, por meio do simulador. As propostas incluem o ensino dos conceitos iniciais de frações, funções afins, funções quadráticas e funções trigonométricas. Para otimizar a apresentação do conteúdo pelos professores, foram desenvolvidas sequências didáticas para cada tópico, além da produção de vídeos para auxiliar na demonstração dos recursos do simulador
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/17916
dc.languagepor
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSimulador PhET
dc.subjectFrações
dc.subjectFunções Afim
dc.subjectFunções Quadráticas
dc.subjectFunções trigonométricas
dc.subjectPhETSimulator
dc.subjectFractions
dc.subjectAffine Functions
dc.subjectQuadratic Functions
dc.subjectTrigonometric Functions
dc.subject.cnpqMatemática
dc.titleProposta para Ensino de Matemática com o uso do simulador interativo PhET colorado
dc.typemasterThesis
foaf.mboxvelascomoacir@gmail.com
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