Educar para além das celas de aula: educação prisional como ferramenta de ressocialização

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dc.contributor.advisor1Costa, Eliane Goncalves da
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-8820-1063
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8903022966748790
dc.contributor.authorSantos, Molaynni Cerillo
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0001-9765-0509
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1109328738037349
dc.contributor.referee1Salim, Maria Alayde Alcantara
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000000341429244
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7413858625106947
dc.contributor.referee2Oliveira, Regina Soares de
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1967943478425674
dc.date.accessioned2024-05-29T22:10:23Z
dc.date.available2024-05-29T22:10:23Z
dc.date.issued2019-05-31
dc.description.abstractThis research seeks to reflect on the educational process and t consider possibilities of new practices for education in prisons focused at the resocialization of persons deprived of liberty, with the contribution of the subjects directly involved in the schooling process: managers, teachers and prisoners. To know these "looks", as a research tool, the semi-structured interview and focus group were used. Qualitative research was exploratory. In addition to the documentary analysis of the normative bases that deal with prison education, a field research was analyzed in the Xuri Penitentiary Complex (Complexo Penitenciário do Xuri), in Vila Velha-ES, which is the locus of the investigation. Education has a fundamental role in the process of individual’s resocialization, but education, to be efficient in its resocializing intent, it must be differentiated, especially in prisons. Prison education should be based on an intercultural pedagogy that enables the prisoner to (re) build and recognize himself as a subject of rights and practical education that enables the prisoner to duties before society; must be a be inserted in the labor market and thus have an alternative beyond crime, breaking the stigma that the prison is a school of crime. This research aims to understand how education should be offered in the prison area in order to enhance the resocialization of the individual.
dc.description.resumoEsta pesquisa busca refletir sobre o processo educacional e pensar possibilidades de novas práticas para educação nas prisões voltadas para ressocialização das pessoas privadas de liberdade, com a contribuição dos olhares dos sujeitos envolvidos diretamente no processo de escolarização: gestores, professores e presos. Para conhecer esses “olhares” foi utilizada como ferramenta de pesquisa a entrevista semiestruturada e grupo focal. A pesquisa qualitativa foi exploratória. Além da análise documental das bases normativas que tratam da educação nas prisões, foi realizada uma pesquisa de campo no Complexo Penitenciário do Xuri, em Vila Velha-ES, sendo este o locus da investigação. A educação tem um papel fundamental no processo de ressocialização do indivíduo, mas para que ela seja eficiente no seu intento ressocializador ela precisa ser diferenciada, sobretudo nas prisões. A educação prisional deve estar pautada numa pedagogia intercultural, que possibilite ao preso se (re)construir e se reconhecer como sujeito de direitos e deveres perante a sociedade; deve ser uma educação prática que possibilite ao preso ser inserido no mercado de trabalho e, assim, ter alternativa além do crime, quebrando o estigma de que o presídio é escola de criminalidade. A pesquisa visa compreender como deve ser a educação oferecida no âmbito prisional de modo a potencializar a ressocialização do indivíduo.
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/13034
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Ensino na Educação Básica
dc.publisher.departmentCentro Universitário Norte do Espírito Santo
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica
dc.rightsopen access
dc.subjectEducação prisional
dc.subjectDireito à educação
dc.subjectRessocialização
dc.subjectEducação de adultos presos
dc.subjectPrison education
dc.subjectPrison education
dc.subjectResocialization
dc.subjectAdult education in prison
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEnsino
dc.titleEducar para além das celas de aula: educação prisional como ferramenta de ressocialização
dc.title.alternativetitle.alternative
dc.typemasterThesis
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