TRADIÇÃO E CIÊNCIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA E INTERDISCIPLINAR SOBRE O USO DE PLANTAS MEDICINAIS

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dc.contributor.advisor1Corte, Viviana Borges
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000000254886578
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3694434981958328
dc.contributor.authorTosta, Efigenia Monteiro
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000000343617986
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Santos, Camila Reis dos
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee2Araujo, Michell Pedruzzi Mendes
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.date.accessioned2024-05-30T00:49:57Z
dc.date.available2024-05-30T00:49:57Z
dc.date.issued2020-10-29
dc.description.abstractThis study proposes a sequence of investigative and interdisciplinary teaching (SEII), which aims to overcome the fragmentation of curricular subjects and launches a coordinated action with the Biology, Chemistry, History and Portuguese teachers, recogniz
dc.description.resumoEste trabalho propõe uma sequência de ensino investigativa e interdisciplinar (SEII), que visa superar a fragmentação das disciplinas curriculares e lança uma ação coordenada com os professores de Biologia, Química, História e Português, reconhecendo a in
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/15096
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro Universitário Norte do Espírito Santo
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.subjectPalavra-chave
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqBiologia Geral
dc.titleTRADIÇÃO E CIÊNCIA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA E INTERDISCIPLINAR SOBRE O USO DE PLANTAS MEDICINAIS
dc.title.alternativetitle.alternative
dc.typemasterThesis
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