A produção textual no processo de aprendizagem da língua escrita: Práticas docentes em uma turma de Alfabetização
dc.contributor.advisor1 | Santos, Zaira Bomfante dos | |
dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000000261628489 | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4736245340980339 | |
dc.contributor.author | Santos, Lainy Martinelli dos | |
dc.contributor.authorID | https://orcid.org/ | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/ | |
dc.contributor.referee1 | Abreu, Clarice Lage Gualberto de | |
dc.contributor.referee1ID | https://orcid.org/ | |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/ | |
dc.contributor.referee2 | Cristofoleti, Rita de Cassia | |
dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000000181802600 | |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/7652852076064341 | |
dc.date.accessioned | 2024-05-30T00:48:41Z | |
dc.date.available | 2024-05-30T00:48:41Z | |
dc.date.issued | 2020-03-13 | |
dc.description.abstract | The present work aimed to understand the ways in which children, in the process of Literacy, are given the opportunity to produce texts, even without having learned the entire alphabetic linguistic code. This is a study that was carried out in a public el | |
dc.description.resumo | O presente trabalho objetivou compreender os modos com os quais as crianças, em processo de Alfabetização, são oportunizadas a produzirem textos, mesmo sem terem aprendido todo o código linguístico alfabético. Trata-se de um estudo que foi realizado em um | |
dc.description.sponsorship | Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) | |
dc.format | Text | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufes.br/handle/10/13850 | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Espírito Santo | |
dc.publisher.country | BR | |
dc.publisher.course | Mestrado em Ensino na Educação Básica | |
dc.publisher.department | Centro Universitário Norte do Espírito Santo | |
dc.publisher.initials | UFES | |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica | |
dc.rights | open access | |
dc.subject | Linguagem escrita | |
dc.subject | Semiótica Social | |
dc.subject | Alfabetização | |
dc.subject | Produção | |
dc.subject.br-rjbn | subject.br-rjbn | |
dc.subject.cnpq | Ensino | |
dc.title | A produção textual no processo de aprendizagem da língua escrita: Práticas docentes em uma turma de Alfabetização | |
dc.title.alternative | title.alternative | |
dc.type | masterThesis |
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