Aplicação do software geogebra ao ensino da geometria analítica

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dc.contributor.advisor1Bayer, Valmecir Antonio dos Santos
dc.contributor.authorGuedes, Paulo Cezar Camargo
dc.contributor.referee1Rosado Filho, Moacir
dc.contributor.referee2Abdón, Miriam Del Milagro
dc.date.accessioned2016-08-29T15:36:12Z
dc.date.available2016-07-11
dc.date.available2016-08-29T15:36:12Z
dc.date.issued2013-04-09
dc.description.abstractBy teaching Analytic Geometry classes for High School Senior Students, I have always noticed that most students not only did not remember the main properties of Plane Geometry, but also had great difficulty making the analogy between them and the Cartesian Plane. Aiming an improvement in this learning, I thought about an intervention proposal which would make students environment work more pleasant. By the advent of computer and the GeoGebra Software, I tried to draw practical lessons, double or single, so that they could revise and acquire the main concepts of Analytic Geometry Plane. This work was developed in order to make the students visualize and acquire knowledge studied since Elementary and early school grades for further revision. The paper was prepared with questions to make students analyze certain properties previously chosen, discuss the results obtained from some questions, develop arguments to prove the observations obtained, and describe clearly and succinctly the relations and conditions to explain the concepts and properties studied
dc.description.resumoAo lecionar a geometria analítica nas turmas do 3ª ano do Ensino Médio, sempre observava que a maioria dos alunos não se lembrava das principais propriedades da geometria plana, e tinha muita dificuldade em fazer a analogia entre esta e o plano cartesiano. Visando a melhorar esse aprendizado, pensei em uma proposta de intervenção que fizesse o aluno trabalhar, de uma forma mais prazerosa, esse conteúdo. Com o advento da computação e do software GeoGebra, tentei elaborar aulas práticas, em duplas ou individual, para que eles pudessem revisar e aprofundar os principais conceitos da geometria analítica plana. Esse trabalho foi então elaborado de forma a fazer com que os alunos pudessem visualizar e aprofundar os conhecimentos previamente estudados no Ensino Fundamental e nas séries iniciais do Ensino Médio, visando a uma revisão mais aprofundada. Ele foi planejado com questões de modo a que o aluno analisasse certas propriedades previamente escolhidas, discutisse os resultados obtidos, a partir de algumas indagações, elaborasse argumentos que comprovassem as observações obtidas e descrevesse, de forma clara e sucinta, as relações e condições para explicar os conceitos e propriedades estudadas.
dc.formatText
dc.identifier.citationGUEDES, Paulo Cezar Camargo. Aplicação do software geogebra ao ensino da geometria analítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Matemática) – Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, 2013.
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/4808
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.subjectAnalytic Geometryeng
dc.subjectGeometria analítica - Estudo e ensinopor
dc.subjectSoftware gratuitopor
dc.subject.cnpqMatemática
dc.subject.udc51
dc.titleAplicação do software geogebra ao ensino da geometria analítica
dc.typemasterThesis
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