Ensino de reprodução animal: uma abordagem investigativa com o uso de tecnologias

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dc.contributor.advisor1Martins, Liziane
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-8015-4656
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0875190888563790
dc.contributor.authorCuquetto, Eduardo Benincá
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0002-8941-7835
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5223826176274540
dc.contributor.referee1Gomes, Ivo Fernandes
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0009-0003-2120-2736
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1642050232900507
dc.contributor.referee2Pina, Welber Costa
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-8886-2542
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/9671551258386354
dc.date.accessioned2025-07-02T19:40:30Z
dc.date.available2025-07-02T19:40:30Z
dc.date.issued2025-05-14
dc.description.abstractO modelo tradicional de ensino é marcado pela forma conteudista, focado na memorização e com pouca interferência dos estudantes, o que distancia os alunos do processo de ensino. No ensino de Biologia, mantém-se uma abordagem predominantemente teórica, e o ensino de reprodução animal se depara com estudantes que percebem os conceitos como complicados e desconectados da vida real. Objetiva-se, portanto, desenvolver e validar um guia didático para o ensino de reprodução animal, buscando combinar uma abordagem investigativa com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), visando atenuar déficits no ensino de reprodução. Aplicou-se a metodologia de pesquisa mista, com análise quantitativa através da utilização do Indice de Validação de Conteúdo (IVC) e qualitativa por meio da análise de Bardin (2016). Participaram da pesquisa 11 docentes que atuam no ensino de Biologia/Ciências. O resultado foi o desenvolvimento de um guia didático de atividades para o ensino de reprodução animal. Foi possível verificar que o guia didático possui potencial educativo para o ensino de reprodução animal, embora sua aplicação possa ser limitada em escolas com infraestrutura tecnológica precária. Evidenciou-se a necessidade de recursos tecnológicos adequados e formação docente para otimizar o uso de novas estratégias de ensino.por
dc.description.resumoO modelo tradicional de ensino é marcado pela forma conteudista, focado na memorização e com pouca interferência dos estudantes, o que distancia os alunos do processo de ensino. No ensino de Biologia, mantém-se uma abordagem predominantemente teórica, e o ensino de reprodução animal se depara com estudantes que percebem os conceitos como complicados e desconectados da vida real. Objetiva-se, portanto, desenvolver e validar um guia didático para o ensino de reprodução animal, buscando combinar uma abordagem investigativa com o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), visando atenuar déficits no ensino de reprodução. Aplicou-se a metodologia de pesquisa mista, com análise quantitativa através da utilização do Indice de Validação de Conteúdo (IVC) e qualitativa por meio da análise de Bardin (2016). Participaram da pesquisa 11 docentes que atuam no ensino de Biologia/Ciências. O resultado foi o desenvolvimento de um guia didático de atividades para o ensino de reprodução animal. Foi possível verificar que o guia didático possui potencial educativo para o ensino de reprodução animal, embora sua aplicação possa ser limitada em escolas com infraestrutura tecnológica precária. Evidenciou-se a necessidade de recursos tecnológicos adequados e formação docente para otimizar o uso de novas estratégias de ensino.
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/19849
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro Universitário Norte do Espírito Santo
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.subjectRecurso didático
dc.subjectEnsino por Investigação
dc.subjectMetodologias ativas
dc.subject.cnpqBiologia Geral
dc.titleEnsino de reprodução animal: uma abordagem investigativa com o uso de tecnologias
dc.typemasterThesis
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