Uma proposta de sequência didática potencialmente significativa sobre o princípio da conservação da energia a partir da abordagem dos processos de produção e transmissão da energia solar

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dc.contributor.advisor1Bisch, Sergio Mascarello
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0001-7452-5772
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7149134147983654
dc.contributor.authorFormentini, Yure Zanette
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/5312483296506970
dc.contributor.referee1Segatto, Breno Rodrigues
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-0571-8364
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2380353135803549
dc.contributor.referee2Brozeguini, Jardel da Costa
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.date.accessioned2024-05-29T22:10:30Z
dc.date.available2024-05-29T22:10:30Z
dc.date.issued2019-08-12
dc.description.abstractThe objective of this work was to apply and evaluate a potentially significant didactic sequence that involved the use of variations of the "Just-in-time Teaching" and "Peer Instruction" methods with the "Energy Conservation Principle" theme.
dc.description.resumoO objetivo deste trabalho foi aplicar e avaliar uma sequência didática potencialmente significativa que envolveu a utilização de variações dos métodos Ensino sob Medida e Instrução pelos Colegas com a temática Princípio da Conservação da Energia .
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (FAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/13106
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Ensino de Física
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física
dc.rightsopen access
dc.subjectEnergia-conservação
dc.subjectEnergia solar
dc.subjectAprendizagem
dc.subjectEnergy conservation
dc.subjectSun
dc.subjectMeaningful learning
dc.subjectJust-in-time teaching
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEnsino de Ciências e Matemática
dc.titleUma proposta de sequência didática potencialmente significativa sobre o princípio da conservação da energia a partir da abordagem dos processos de produção e transmissão da energia solar
dc.title.alternativeA potentially significant teaching proposal on the energy conservation principle based on solar energy production and tramission processes
dc.typemasterThesis
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