Entre o planejado e o verossímil: redes sociais como possibilidade para o ensino de língua portuguesa

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dc.contributor.advisor1Alcantara, Regina Godinho de
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1101713319008913
dc.contributor.authorFurtado, Érika Almeida
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Porto, Joao Luiz Simplicio
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee2Weiss, Andreia
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/1498649423330714
dc.contributor.referee3Stieg, Vanildo
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.date.accessioned2024-05-30T00:48:41Z
dc.date.available2024-05-30T00:48:41Z
dc.date.issued2019-09-30
dc.description.abstractThis paper aims to investigate how working with discursive genres that circulate in social networks can enable didactic-methodological strategies for teaching Portuguese language in the classroom, meeting a discursive and dialogical approach. In the focus
dc.description.resumoEsta pesquisa objetiva investigar de que modo o trabalho com os gêneros discursivos que circulam nas redes sociais pode possibilitar estratégias didático-metodológicas para o ensino de Língua Portuguesa em sala de aula, ao encontro de uma abordagem discur
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/13846
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Exatas, Naturais e da Saúde
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação Ensino, Educação Básica e Formação de Professores
dc.rightsopen access
dc.subjectEnsino de Língua Portuguesa
dc.subjectEstratégias de ensino
dc.subjectRecursos
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqEnsino
dc.titleEntre o planejado e o verossímil: redes sociais como possibilidade para o ensino de língua portuguesa
dc.title.alternativeBETWEEN PLANNED AND VEROSSILITY: SOCIAL NETWORKS AS A POSSIBILITY FOR PORTUGUESE LANGUAGE EDUCATION
dc.typemasterThesis
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