A organização das práticas e o trabalho gerencial : fragmentos do cotidiano da gestão de uma escola pública municipal

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dc.contributor.advisor-co1Morais, César Augusto Tureta
dc.contributor.advisor1Junquilho, Gelson Silva
dc.contributor.authorCarmo, Lucas Poubel Timm do
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Lima, Vera Lucia Cançado
dc.contributor.referee2Silva, Alfredo Rodrigues Leite
dc.date.accessioned2016-05-12T17:34:59Z
dc.date.available2016-06-24T06:00:05Z
dc.date.issued2015-12-16
dc.description.abstractThe Management of Brazilian Public Schools is a phenomenon with peculiar characteristics as it involves multiple actors of the school community - director, teachers, other employees, parents, students and community leader. As a result, the school director
dc.description.resumoA gestão das escolas públicas brasileiras é um fenômeno com características peculiares, dado que envolve múltiplos atores da comunidade escolar – diretor, docentes, demais funcionários, pais, alunos e líder comunitário. Em virtude disso, o diretor escolar
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/1858
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Administração
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Administração
dc.rightsopen access
dc.subject.br-rjbnEscolas públicas
dc.subject.br-rjbnEscolas públicas - Organização e administração
dc.subject.br-rjbnPrática administrativa
dc.subject.cnpqAdministração
dc.subject.udc65
dc.titleA organização das práticas e o trabalho gerencial : fragmentos do cotidiano da gestão de uma escola pública municipal
dc.typemasterThesis
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