SALA DE AULA VIRTUAL INVERTIDA E ABORDAGEM INVESTIGATIVA: PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE GENÉTICA MENDELIANA E SISTEMA ABO

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dc.contributor.advisor1Gradella, Debora Barreto Teresa
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8752877408344935
dc.contributor.authorSantos, Xisda Magna Rafaski dos
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee1Cardoso, Katia Aparecida Kern
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/
dc.contributor.referee2Barata, Diogina
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/2173274073008235
dc.date.accessioned2024-05-30T00:50:15Z
dc.date.available2024-05-30T00:50:15Z
dc.date.issued2020-12-04
dc.description.abstractThe Genetics Teaching of High School (HS) is fascinating and at the same time challenging for both biology teachers and students because it is a content difficult to understand due to its high degree of abstraction and complexity. Using methodologies that
dc.description.resumoO Ensino de Genética do Ensino Médio (EM) é fascinante e, ao mesmo tempo, desafiador, tanto para os professores de Biologia quanto para os estudantes, pois se trata de um conteúdo de difícil compreensão, devido ao seu alto grau de abstração e complexidade
dc.description.sponsorshipFundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/15275
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.publisher.departmentCentro Universitário Norte do Espírito Santo
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia em Rede Nacional
dc.rightsopen access
dc.subjectPalavra-chave
dc.subject.br-rjbnsubject.br-rjbn
dc.subject.cnpqBiologia Geral
dc.titleSALA DE AULA VIRTUAL INVERTIDA E ABORDAGEM INVESTIGATIVA: PRODUÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE GENÉTICA MENDELIANA E SISTEMA ABO
dc.title.alternativetitle.alternative
dc.typemasterThesis
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