Produção de saúde/ adoecimento no trabalho docente na rede pública estadual do Espírito Santo
dc.contributor.advisor1 | Silva, Fábio Hebert da | |
dc.contributor.advisor1ID | https://orcid.org/0000-0002-2809-6409 | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5489597879828913 | |
dc.contributor.author | Moreira, Hudson Lima | |
dc.contributor.authorID | https://orcid.org/0009-0004-1594-6592 | |
dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/6854115003619465 | |
dc.contributor.referee1 | Barros, Maria Elizabeth Barros de | |
dc.contributor.referee1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1908967025244386 | |
dc.contributor.referee2 | Amador, Fernanda Spanier | |
dc.contributor.referee2ID | https://orcid.org/0000-0002-7385-8900 | |
dc.contributor.referee2Lattes | http://lattes.cnpq.br/4367961141610735 | |
dc.date.accessioned | 2025-05-29T21:50:48Z | |
dc.date.available | 2025-05-29T21:50:48Z | |
dc.date.issued | 2024-12-19 | |
dc.description.resumo | Essa dissertação é resultado de um esforço no sentido de analisar os processos coletivos de trabalho no campo da docência da educação básica nas escolas da rede pública estadual do Espírito Santo. A partir de publicações de experientes pesquisadoras e pesquisadores do tema educação no campo da Psicologia Institucional e também próximo a este campo, lançamos mão do conceito de Atividade ancorado nas proposições realizadas pelo filósofo e psicólogo Yves Clot, para direcionar os passos dessa pesquisa de mestrado. Tais proposições, em um de seus apontamentos, trazem consigo a importância das/os trabalhadoras/es se reconhecerem na história da construção e condução de seus ofícios, algo que tem sido dificultado no cotidiano das/os trabalhadoras/es docentes, mas que não impede seu acontecimento, pois, as/os trabalhadoras/es seguem resistindo e inventando. Por meio da metodologia Bola de Neve foi estabelecido contato com as profissionais e a proposta da pesquisa obteve boa receptividade. A partir de conversas realizadas com três professoras e um professor da rede pública estadual atuantes nas cidades de Cariacica, Serra, Vila Velha e Vitória, e registradas em diário de campo, foi possível ouvir suas histórias do cotidiano laboral e realizar importantes análises sobre as estratégias, invenções e resistências diárias que compõem o trabalho docente e a vida dessas trabalhadoras. Além das narrativas docentes, essa pesquisa traz em seu texto trechos de relatos enviados à plataforma digital Memória do Ofício Docente que descrevem os cotidianos de professoras atuando durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE) durante a pandemia da Covid-19, fala sobre a resistência na continuidade da atuação profissional de professoras e professores após as invasões às escolas na cidade de Aracruz que resultaram nas mortes de colegas de trabalho, sobre iniciativas coletivas de produção de saúde das/os professoras/es acolhendo colegas quando estes se veem diante de situações desafiadoras durante a realização de seu trabalho, discute também sobre os desafios enfrentados diante das violências urbanas e quais estratégias são adotadas pelas/os profissionais para seguir trabalhando e produzindo saúde | |
dc.description.sponsorship | Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo - FAPES | |
dc.format | Text | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufes.br/handle/10/19614 | |
dc.language | por | |
dc.language.iso | pt | |
dc.publisher | Universidade Federal do Espírito Santo | |
dc.publisher.country | BR | |
dc.publisher.course | Mestrado em Psicologia Institucional | |
dc.publisher.department | Centro de Ciências Humanas e Naturais | |
dc.publisher.initials | UFES | |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional | |
dc.rights | open access, restricted access ou embargoed access | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.subject | Saúde | |
dc.subject | Espírito Santo | |
dc.subject | Narrativas | |
dc.subject | Trabalho docente | |
dc.subject.cnpq | Psicologia | |
dc.title | Produção de saúde/ adoecimento no trabalho docente na rede pública estadual do Espírito Santo | |
dc.type | masterThesis |