Processamento de leitura em língua estrangeira: aquisição e transferência de estratégias de aprendizagem
dc.contributor.advisor1 | Queiroz, Sávio Silveira de | |
dc.contributor.author | Seba, Rosângela Guimarães | |
dc.contributor.referee1 | Rossetti, Claudia Broetto | |
dc.contributor.referee2 | Souza, Mariane Lima de | |
dc.contributor.referee3 | Cardoso, Janaína da Silva | |
dc.contributor.referee4 | Currie, Karen Lois | |
dc.date.accessioned | 2016-08-29T14:10:43Z | |
dc.date.available | 2016-07-11 | |
dc.date.available | 2016-08-29T14:10:43Z | |
dc.date.issued | 2012-12-11 | |
dc.description.resumo | A presente tese objetivou investigar o processamento de leitura em língua estrangeira, considerando-se a aquisição e transferência de estratégias de aprendizagem no contexto de Inglês para Fins Acadêmicos. Fundamentada na Epistemologia Genética de Piaget (1978, 1976), no conceito de transferência de Haskell (2001) e nas estratégias de aprendizagem segundo Oxford (1990), a pesquisa, de natureza qualitativa, exploratória, caracterizou-se como um estudo de caso (YIN, 2003) realizado na Universidade Federal do Espírito Santo, envolvendo cinco participantes voluntários. Os dados foram coletados por meio de questionários/inventários, atividades escritas de compreensão textual em inglês, justificativas (para o uso ou não de certas estratégias), relatórios finais e notas de campo, e foram triangulados e analisados interpretativamente. Os resultados alcançados sugeriram que a aquisição e a transferência de certas estratégias foram efetivas, influenciando positivamente o processo de compreensão textual dos participantes. O estudo pretende contribuir para uma maior compreensão do processo de leitura em inglês, além de indicar novas direções para as pesquisas sobre as complexidades dos processos mentais ativados durante a aquisição, uso e transferência das estratégias de aprendizagem de inglês como língua estrangeira. | |
dc.format | Text | |
dc.identifier.citation | SEBA, Rosângela Guimarães. Processamento de leitura em língua estrangeira: aquisição e transferência de estratégias de aprendizagem. 2012. 238 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Ciências Humanas e Naturais, Vitória, 2012. | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ufes.br/handle/10/3147 | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Espírito Santo | |
dc.publisher.country | BR | |
dc.publisher.course | Doutorado em Psicologia | |
dc.publisher.initials | UFES | |
dc.publisher.program | Programa de Pós-Graduação em Psicologia | |
dc.rights | open access | |
dc.subject.br-rjbn | Língua inglesa | |
dc.subject.br-rjbn | Transferência de aprendizagem | |
dc.subject.br-rjbn | Consciência | |
dc.subject.br-rjbn | Leitura | |
dc.subject.cnpq | Psicologia | |
dc.subject.udc | 159.9 | |
dc.title | Processamento de leitura em língua estrangeira: aquisição e transferência de estratégias de aprendizagem | |
dc.type | doctoralThesis |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- tese_4064_Texto Completo - tese.pdf
- Tamanho:
- 1.34 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descrição: