Educação olímpica : valores no jogo da inclusão social

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dc.contributor.advisor1Silva, Otávio Guimarães Tavares da
dc.contributor.authorLerina, Diego Boeira
dc.contributor.referee1Almeida, Felipe Quintão de
dc.contributor.referee2Todt, Nelson Schneider
dc.date.accessioned2018-08-01T21:36:30Z
dc.date.available2018-08-01
dc.date.available2018-08-01T21:36:30Z
dc.date.issued2014-06-02
dc.description.abstractThe generic degree of the values of Olympism allows its integration to different cultural milieus. The teacher when developing an Olympic Education Programme might think about his own values, the values of the Olympism, and those existent in the teaching environment. In this sense, it is important to have a textbook which works as a reference to a systematic approach on sports values. The main objective of this paper is to determine a qualitative content validation on a sporting values textbook design to the Brazilian social inclusion projects (Olympic Education Textbook) (OET). The specific objectives are: (a) to investigate its organisation and method validity; (b) to investigate its information validity; (c) to investigate its communication validity; (d) to investigate its operationalism/feasibility. A qualitative analyses design was selected as most the proper approach to this research. Out of 51 activities 90,81% of them were analysed. From this total amount 93,23% were labeled as feasible. From 37 sugestions given by three evaluators, respectively: information=45,9%; Conmunication=13,5%; Organisation and method=40,6%. Based on those figures, it is possible to state that the OET is adequate to the sporting teaching on social inclusion projects in Brazil
dc.description.resumoO grau genérico dos valores do Olimpismo permite sua integração a diferentes ambientes culturais. O professor ao desenvolver um programa em Educação Olímpica (EO) necessita refletir sobre seus próprios valores, os valores do Olimpismo e aqueles existentes no ambiente de ensino. Nesse sentido, é importante que o professor tenha um guia de atividades que sirva como referência para a sistematização do ensino em valores por meio do esporte. O objetivo geral deste estudo é determinar a validação de conteúdo qualitativa do material didático para a educação em valores por meio do esporte adequado a projetos de inclusão social (Manual de Educação Olímpica) (MEO). Os objetivos específicos são: (a) investigar a validade da organização e método; (b) investigar a validade da informação; (c) investigar a validade da comunicação; (d) investigar a validade da operacionalização/exequibilidade. Um delineamento do tipo transversal foi identificado como adequado. O MEO foi projetado como um guia de referência que prove atividades específicas baseadas em dilemas morais para o ensino em valores por meio do esporte. Dessa forma o amplo sentido dos valores do Olimpismo pode ser adequado a diferentes ambientes culturais. De um Total de 51 atividades, 90,81% foram analisadas. Desse universo, 93,23% foram caracterizadas como exequíveis. Das 37 sugestões, dadas por três avaliadores, sobre as categorias de análise, respectivamente: informação=45,9%; Comunicação=13,5%; Organização e método=40,6%. Com fundamento nesses dados é possível concluir que o MEO é adequado ao ensino esportivo em projetos de inclusão social no Brasil.
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/7268
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Educação Física
dc.publisher.departmentCentro de Educação Física e Desportos
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação Física
dc.rightsopen access
dc.subjectOlympic Educationeng
dc.subjectSport pedagogyeng
dc.subjectOlympismeng
dc.subjectEducação Olímpicapor
dc.subjectPedagogia do esportepor
dc.subjectOlimpismopor
dc.subject.br-rjbnValores sociais
dc.subject.br-rjbnEducação moral
dc.subject.br-rjbnEsportes
dc.subject.br-rjbnEducação física
dc.subject.br-rjbnÉtica
dc.subject.cnpqEducação Física
dc.subject.udc796
dc.titleEducação olímpica : valores no jogo da inclusão social
dc.typemasterThesis
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tese_7775_Dissert.PDF - DIEGO BOEIRA -Educacao_olimpica_-_Valores_no_jogo_da_inclusão_-_Versão _Final (10 05 2014).pdf
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