Ser criança, imigrante, com câncer: a brinquedoteca hospitalar móvel (des)velando anunciações de sentidos/gratidão

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dc.contributor.advisor1Pinel, Hiran
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-8540-6653
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8940226139303378
dc.contributor.authorFurley, Ana Karyne Loureiro Gonçalves Willcox
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0000-0003-1124-4767
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/6736589692524594
dc.contributor.referee1Foerste, Erineu
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-2846-0298
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3294719644172070
dc.contributor.referee2Gomes, Vitor
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0003-3388-1054
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0704616564315802
dc.contributor.referee3Rossatto, César Augusto
dc.contributor.referee3ID0000-0001-9063-1575
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/7193807644782471
dc.contributor.referee4Fernandes, Edicléa Mascarenhas
dc.contributor.referee4IDhttps://orcid.org/0000-0003-3998-2016
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/4769008821320295
dc.contributor.referee5Santos, David Moises Barreto dos
dc.contributor.referee5IDhttps://orcid.org/0000-0002-7906-2073
dc.contributor.referee5Latteshttp://lattes.cnpq.br/5904935830618045
dc.contributor.referee6Rodrigues, José Raimundo
dc.contributor.referee6IDhttps://orcid.org/0000-0002-3922-1105
dc.contributor.referee6Latteshttp://lattes.cnpq.br/0054461655991890
dc.date.accessioned2025-06-30T22:07:35Z
dc.date.available2025-06-30T22:07:35Z
dc.date.issued2025-06-11
dc.description.abstractThis study, of the phenomenological-existential type, involves the theme of Special Education, aiming to describe comprehensibly, "what it is" and "what it is like" to be a child, who is an immigrant - and who has cancer, highlighting their human presence in existential educational practices in a mobile hospital toy library, and thereby (un)veiling announcements of meanings. For this purpose, we fundamentally resorted to the theoretical framework of Viktor Emil Frankl (1970, 1976, 1978, 1983, 1989, 1990, 1991, 1998, 2005, 2010, 2011, 2015, 2017, 2019) and the models of this discursive production provided a humanized playful pedagogical practice. The collaborator in this research is Nam On-jo, a 12-year-old girl with cancer, immigrant from Colombia, student at a public school in the municipality of Serra, in the State of Espírito Santo. After approval by the Research Ethics Committee (CEP), we were authorized to be with the patient/student/collaborator, in her hospital bed, for one month in the hospital bed. Our daily meetings for the production of research data were located at the Nossa Senhora da Glória Children's State Hospital (HEINSG), in the High Complexity Onco Hematology Treatment Unit (Unacon), in Vitória, in the State of Espírito Santo. As instruments for data production, we resorted to the creation and construction of a mobile hospital toy library (BHM) based on Play Therapy by Virginia Mae Axline (1972, 1985). To do this, we used a medium-sized transparent plastic box with a lid with educational and educational materials and we resorted to free observation. However, an intentional directive and or non-directive observation, since for us, phenomenologists, it is a free, loose observation - but always intentional, that is, with scientific intention. Thus transcribed, in the Logbook, through reports after the meetings, photographs, colorful mandala drawings, notes, screen prints of whatsapp. messages. To analyze the data produced seeking a comprehensive description of what was experienced, we applied the Annunciation of Meanings (ASs) proposed by Furley and Pinel (2024). ASs is like meaningful news, it announces to the reader new and alternative teaching-learning proposals, content that comes from someone, and in our case, from Nam On-Jo, during which the “Pain-in itself”, the “Pain-is-being”. The existential annunciation of the meaning of life emerges as a mosaic of experiential, attitudinal and creative values, Gratitude reveals to us the great meaning announced about On-jo, its foundation. And from Gratitude, eight new ASs: Being of Generosity, Being of Breathing, Being of Now, Being of Transcendence, Being of Initiative, Being of Rights, Being of Announcements, Being of Oblation. A heroine, but incarnate, common, everyday, who suffers and is relieved - and builds her own Life-Monument, a sculpture that breathes questioning life, through the via crucis. Thus, free and organized playfulness in your existence, schooling fully felt as a citizen in your new country, playful educational practices, good health care, etc., can bring to light, and with more strength, your AS Gratitude. This being (of Gratitude) reveals his ways of being grateful to the life that can be understood as one that gives him meaning, and thus expands the symbolic construction of his life, as a monument supported by his free and responsible being - person “until the last breath
dc.description.resumoEsse estudo, do tipo fenomenológico-existencial, envolve a temática Educação Especial objetivando descrever compreensivelmente, o "que é" e o "como é" ser criança, que é imigrante - e que está com câncer, destacando sua presença humana nas práticas educacionais existenciais numa brinquedoteca hospitalar móvel, e com isso (des)velando anunciações de sentidos. Para tal propósito, recorremos fundamentalmente ao marco teórico de Viktor Emil Frankl (1970, 1976, 1978, 1983, 1989, 1990, 1991, 1998, 2005, 2010, 2011, 2015, 2017, 2019) e os modelos dessa produção discursiva propiciaram uma prática lúdica pedagógica humanizada. A colaboradora dessa pesquisa é Nam On-jo, uma garota de 12 anos, com câncer, imigrante da Colômbia, estudante de uma escola pública do município de Serra, no Estado do Espírito Santo. Após a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), foi-nos autorizado estar junto a paciente/estudante/colaboradora, em seu leito hospitalar, por um mês. Os nossos encontros diários para a produção de dados de pesquisa tiveram como lócus, o Hospital Estadual Infantil Nossa Senhora da Glória (HEINSG), na Unidade de Tratamento de Alta Complexidade em Onco Hematologia (Unacon), em Vitória, no Estado do Espírito Santo. Como instrumentos de produção de dados, recorremos à criação e construção de uma brinquedoteca hospitalar móvel (BHM) a partir da Ludoterapia de Virginia Mae Axline (1972, 1985). Para tal, utilizou-se de uma caixa de plástico transparente com tampa, no tamanho médio com materiais pedagógicos e lúdico pedagógicos e recorremos à observação livre. No entanto, uma observação intencional diretiva e ou não diretiva, já que para nós, os fenomenologistas, se trata de uma observação livre, solta, mas sempre intencionada, ou seja, com intenção científica. Assim transcritas, no Diário de Bordo, por meio de relatos após os encontros, fotografias, desenhos de mandalas coloridos, bilhetes, prints de tela de mensagens de whatsapp. Para a análise dos dados produzidos buscando a descrição compreensiva do vivido, aplicamos a Anunciação de Sentidos (ASs) proposta por Furley e Pinel (2024). A ASs é como uma notícia de sentido, ela anuncia ao ledor novas e alternativas propostas de ensinar-aprender, um conteúdo que parte de alguém, e no nosso caso, de Nam On- Jo, transcurso donde se desvela a “A-dor-em-si-mesma”, o “A- dor- é –ser”. A anunciação existencial do sentido da vida, emerge um mosaico dos valores vivenciais, atitudinais e criativos nos revela a Gratidão o grande sentido anunciado acerca de On-jo, seu fundamento. E a partir da Gratidão, oito novas ASs: Ser de Generosidade, Ser de Respirar, Ser de Agora, Ser de Transcendência, Ser de Iniciativa, Ser de Direitos, Ser de Anunciamentos, Ser de Oblação. Uma heroína, mas de encarnada, comum, cotidiana, que sofre e se alivia e constrói seu próprio Monumento-Vida, uma escultura que respira a vida interrogante, pela via crucis. Assim, a ludicidade livre e organizada no seu existir, a escolaridade plenamente sentida como cidadã em seu novo país, práticas educacionais brincantes, o bom tratamento de saúde etc., podem trazer a lume, e com mais força, a sua AS Gratidão. Esse ser (da Gratidão) desvela os seus modos de ser grata à vida que pode ser entendida como aquela que lhe doa sentido, e assim amplia a simbólica construção da sua vida, enquanto monumento sustentado pelo seu ser livre e responsável - pessoa “até o último suspiro”
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/19842
dc.languagepor
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseDoutorado em Educação
dc.publisher.departmentCentro de Educação
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educação
dc.rightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectCriança
dc.subjectImigrante
dc.subjectCâncer
dc.subjectBrinquedoteca hospitalar móvel
dc.subjectMétodo fenomenológico de pesquisa
dc.subjectChild
dc.subjectImmigrant
dc.subjectMobile hospital toy library
dc.subjectPhenomenological research method
dc.subject.cnpqEducação
dc.titleSer criança, imigrante, com câncer: a brinquedoteca hospitalar móvel (des)velando anunciações de sentidos/gratidão
dc.title.alternativeBeing an immigrant child with cancer in the mobile hospital toy library: (un)veiling announcements of meanings/gratitude.
dc.typedoctoralThesis
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