Obínrim: vozes negras, histórias insurgentes

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dc.contributor.advisor1Paiva, Jacyara Silva de
dc.contributor.advisor1IDhttps://orcid.org/0000-0002-2917-7673
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9259877374436417
dc.contributor.authorFagunde, Elionice Ferreira
dc.contributor.authorIDhttps://orcid.org/0009-0008-3357-6571
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/4907578919764839
dc.contributor.referee1Calais, Lara Brum de
dc.contributor.referee1IDhttps://orcid.org/0000-0003-3703-1145
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5129981138616402
dc.contributor.referee2Teixeira, Juliana Cristina
dc.contributor.referee2IDhttps://orcid.org/0000-0001-5186-3234
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/3705084565039896
dc.contributor.referee3Moraes, Cândida Andrade de
dc.contributor.referee3IDhttps://orcid.org/0009-0004-5723-4227
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6811406470784110
dc.date.accessioned2025-09-25T11:51:08Z
dc.date.available2025-09-25T11:51:08Z
dc.date.issued2024-09-05
dc.description.abstractThis article aims to present a social education space aimed at black youth aged 15 to 29 years. The Center develops affirmative actions with public policies aimed at socio-educational actions, promoting social inclusion and serving black youth in the region. By reading the Plans and Annual Reports of the Center, we observed that there is work to encourage the appreciation of black culture, youth empowerment, awareness, strengthening of ethnic-racial identity and anti-racist social education, in the confrontation of racism and in the formation of a critical consciousness among the young people assisted
dc.description.resumoA presente pesquisa tem como propósito principal a coleta e análise das histórias das jovens mulheres negras, que são educandas do Núcleo Afro Odomodê, uma instância de política pública direcionada para a juventude. O cerne desta investigação reside na análise e documentação dos impactos da práxis educativa Obínrim, que se desenvolve, alicerçada em abordagens educativas humanizadoras, reflexivas e críticas, por meio da partilha de histórias, experiências e saberes, com a escuta atenta das histórias dessas jovens mulheres negras, empregando o método investigativo da história oral. Dessa maneira, busca-se examinar os marcadores sociais, tais como raça, gênero e classe por meio da ferramenta analítica da interseccionalidade, buscando compreender de que maneira os fenômenos do racismo e machismo se entrelaçam e se manifestam na vida dessas jovens mulheres negras. Por meio dessa investigação, espera-se não apenas ampliar o conhecimento acadêmico sobre as interseções entre racismo e machismo, mas também fornecer subsídios para a formulação de políticas públicas mais eficazes no combate às discriminações de gênero, raça e classe traçando caminhos que permitam a construção de saberes capazes de romper com a histórica desumanização a que as jovens mulheres negras, têm sido submetidas
dc.formatText
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufes.br/handle/10/20400
dc.languagepor
dc.language.isopt
dc.publisherUniversidade Federal do Espírito Santo
dc.publisher.countryBR
dc.publisher.courseMestrado em Psicologia Institucional
dc.publisher.departmentCentro de Ciências Humanas e Naturais
dc.publisher.initialsUFES
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Psicologia Institucional
dc.rightsopen access
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.subjectEducação Social
dc.subjectInterseccionalidade
dc.subjectHistória oral
dc.subjectPráxis educativa
dc.subjectMulheres negras
dc.subjectSocial education
dc.subjectEducation in non-school spaces
dc.subjectBlack youth
dc.subjectPublic policies
dc.subjectSocial inclusion
dc.subject.cnpqPsicologia
dc.titleObínrim: vozes negras, histórias insurgentes
dc.typemasterThesis
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