Desafios da formação docente em Educação Física : um estudo de caso no mestrado e doutorado acadêmico do CEFD/UFES
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Data
2019-03-29
Autores
Ribeiro, Maique Vinicius Riguete
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Editor
Universidade Federal do Espírito Santo
Resumo
La presente disertación busca entender la formación ofrecida por el Programa de
Posgraduación del Centro de Educación Física de la UFES. Se trata de un estudio de
caso, descriptivo y como instrumento de investigación utilizó entrevistas
semiestructuradas con alumnos y profesores del Programa. Se percibe que el Programa,
a partir de su organización curricular, tiene la preocupación de proporcionar una
formación que trasciende una formación especializada. Entendemos que la estructura
del programa auxilia en la formación de los estudiantes, a partir de las disciplinas; de
los grupos de estudios y en la relación entre alumno y orientador. La formación de
Profesores del Programa de Postgrado en Educación Física de la UFES sufre con la
influencia del sistema de evaluación de la CAPES. Así, a partir de sus tenencias internas
y las dificultades que enfrenta el Programa, percibimos la formación del Programa
como instrumento fundamental de capacitación de nuevos profesores universitarios.
Descrição
Palavras-chave
Pós-graduação , Formação , Ensino superior , Posgraduación , Formación , Enseñanza superior